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作文指导修改(一)

来源:用户 wenxuefen... 收藏 编辑:从小磊

作文是学生检验学生语文能力的一个重要体现,也是拉开学生成绩距离的一个重要标尺。所以我们一定要找出作文存在的问题,然后对症下药。

作文指导修改(一)
  • 写好作文后,要反复进行修改,尤其是重复性的语段。同时要注意开篇点题
  • 作文指导修改(一)
  • 开头和结尾要相呼应,这样会使文章结构更加紧凑,中心更加突出。
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    指导修改作文从哪些方面入手

    答:新课程标准中明确指出:“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。”为了让学生养成修改文章的习惯,提高他们修改文章的能力,我作了一些肤浅的探究。现在就“如何指导学生修改作文”这一问题谈谈我的见解。 生生互改 新课程标准指...

    如何指导小学高年级学生修改作文

    答:如何指导中高年级学生修改作文 古人云:“三分文章七分改。”叶圣陶先生说:“修改文章的权力首先应属于作文者本人,老师只给些引导和指导,该怎么改,让学生自己考虑决定……养成自己改的能力。”学生修改习作的能力不是一蹴而就的,而是需要语文教师...

    初一学生作文指导

    答:第二次作文指导 教学内容: 写一个生活中值得你尊敬、佩服的人。 教学目的要求: 1、记一个值得自己尊敬、佩服的人。 2、要写出你尊敬或佩服的原因。 3、条理要清楚、注意把内容写具体。 教学重难点: 写之前,一定要清楚你为什么尊敬或敬佩他,...

    如何指导小学生修改作文的教学设计

    答:《学生如何修改作文》教学设计 《学生如何修改作文》教学设计 [《学生如何修改作文》教学设计] 一、教学目标 1、培养对自己所做作业的责任心,《学生如何修改作文》教学设计。 2、懂得四种基本的修改符号和修改方法,初步学会用修改符号修改自己...

    初中语文作文写作指导

    答:1、充分发挥自己的优势 擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文,擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。 2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象 要精雕细刻,要出彩。比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜...

    浅谈怎样指导学生修改作文

    答:——银坑镇 河背小学 段慧梅 《语文课程标准》指出习作教学的总目标:“小学阶段的学生要能具体明确,文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”其中第三阶段又指出:⑴让学生懂得写作是为了自我表达和与人交流。⑵让...

    如何做好小学生作文指导实施方案

    答:一、课题提出的背景: 小学作文的性质是练笔,是习作,不是创作。课程标准规定,低年级写句子、写话,中高年级习作。“作文就是用笔写话”“我手写我口,我手写我心”。作文“如同衣食一样,成为生活上不可缺少的一个项目”,它能够使生活更加丰富,更...

    作文指导课教案:怎样修改作文

    答:作文指导课教案 教师教学的心态,直接影响着学生学习的情绪,它是教师自身心理素质的反映,也是教师课堂教学艺术的体现,要保持教学是最佳的心理状态,首先,课前准备要充分。课前应认真仔细地做好准备工作,特别是对教案要胸有成竹,教学各主要...

    如何指导孩子修改作文

    答:一、明确修改目的 不少学生作文,从不检查修改,漏字、漏句现象百出,甚至连符 号都没有就交给老师。老师呢,在作文本上画呀,写呀,把作文批的大红一片,费尽苦心,结果本子一发下来,学生一看分数,万事大吉;教师千辛万苦,付诸东流。实际上...

    怎样指导学生修改作文

    答:修改作文是作文教学的重要一环。长期以来受“学生作,教师改”这一传统教学模式的影响,教师为改好一篇作文可谓是花尽心思,而学生却收益甚少,教师也被拖得精疲力竭,且效率低下。于是有人编了这样的顺口溜:“上辈子不是人,这辈子改作文;白天上...

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